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2003年高考重庆满分作文:猛虎与蔷薇

日期:2019-11-18 17:08
  点评:读这篇文章,似一位父老在嘱咐子弟,似一位智者在启示“常人”,娓娓道来,侃侃而谈,令人甘拜下风。文章以今世英国墨客西格里夫的不朽诗句中的两个并列又不和谐的意向作为问题,蕴藉地表白了本身的概念。开头两段,陆续串的美丽的对偶与排比句,行云流水般地引出了“感情”、“认知”这两个要害词,然后层层深入,环绕两个要害词及其相关谈古论今;理性思索中,【空间说说】,布满了辩证的色彩。“用感性赋予理性以灵性,用理性锻造感性的肌骨”,这种高度归纳综合而优示谡芾淼木渥邮嵌嗝吹木妙!作者说话表达手段之强,思索的水平之深,在此获得了充实的浮现。而末了处对文题的照应,对全文概念的形象的总结,又大放异彩,不能不再次称妙!

  “名山大川,小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱,风声雨声,可愉人耳;涛走云散,潮涌星移,可启人思;珍器古玩,诗笔墨画,可怡情面。”这斑斓烂漫的事物,给了我们最直观的认知。

  虽然,也有看透迷雾而感悟醒觉的人。邹忌说:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客人美我者,欲有求于我也。”他运用这琐事中的感悟,乐成地说服了齐王广开言路。


  (重庆考生)

  我们每每因过度亲密或疏远某小我私人,而使我们对事物的认知蒙上了一层浓密的感性云雾。子曰:“仁者见仁,智者见智。”对事物的认知,因个别差别而差异,这是肯定的,电影下载,但假如因此而悖驳事物代价的独一性,这是谬妄的。楚国国君不就是由于听取爱妃诽语而使屈缘故起因直谏而充军吗?夫差因此而丧国。汗青中有太多太多这样的昏君,有太多太多这样的汗青闹剧。

  在感情亲疏眼前,我愿做一株蔷薇;在事物的认知上,我愿是一只猛虎,用理性的心细嗅感性的芳香。

  台湾出名墨客余光中老师1952年写过一篇《猛虎与蔷薇》的文章,文中这样写道:“英国今世墨客西格夫里·萨松(SiegfriedSassoon1886——)曾写过一行不朽的警句:‘Inmethetigersniffetherose。’始末把它译成中文,即是:‘我内心有猛虎在细嗅蔷薇。’”考生的文章,定是受了余老师文章的影响。

  然而真正的大伶俐,是兼容二者的。庄子即是这棵享有阳光同时设下树阴的哲人之树。他老婆身后,他大哭须臾,后又会意的笑了起来。正是这种感情亲疏和对事物的认知的美满团结,成绩了他物我合一,无所依靠的无我哲学。

  用感性赋予理性以灵性,用理性锻造感性的肌骨。山高月小,一败涂地,当我们寄以情思,这种认知也富有哲理。鹰击长空,鱼翔浅底,这种认知也可勾起我们格斗的激动。

2003年高考重庆满分作文:猛虎与蔷薇

  英国今世墨客西格里夫曾写过一行不朽的绝唱“我内心有猛虎在细嗅蔷薇。”这声名人拥有两面性:感性和理性。感情亲疏是感性的,对事物的认知是理性的。从汗青的源头缓步到当代,我们人类便在感性与理性之间演绎着感人的人生哲学。



  着实,对事物的感知也必要感情的柔化。正如棱角突兀的坚石必要柔水圆润,奇伟雄丽的火山需炽热融化为岩浆,这样才气在窘境中“柳暗花明又一村”。亲情留予我们眷注,给以我们慰藉,当我们对事物加倍亲密,我们的认知就加倍深刻。纣王曾问云中子:“老师那里而来?”答曰:“公似白云自在,意如流水任对象。”纣王举事,“云散水枯,君归那里?”答曰:“云散皓月当空,水枯明珠呈现!”正是这种对付天然的无穷密切,才孕育了博大的奔放的人生哲学。

  高山流水,天边邻接,给了我们良知的打动;相濡以沫,相敬如宾,给了我们爱人的打动;合家欢悦,天伦之乐,给了我们家的温馨。这何尝不是感情的领会?
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